La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Escritura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas presentes en México y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.


• Planteamiento de la problemática a atender: Escritura.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Trabajo en parejas: cada pareja recibirá un fragmento del texto para analizar y extraer las ideas principales y secundarias.


• Puesta en común: cada pareja compartirá su fragmento y las ideas que identificaron.

Fase de cierre:

• Comentario grupal sobre las ideas principales y secundarias del texto.


• Actividad escrita: Cada alumno deberá escribir un párrafo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus escritos y se realizará una discusión en grupo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un video sobre la con