Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Identificación de los colores secundarios

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de obras de arte que utilizan los colores primarios y secundarios.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué colores pueden identificar en las imágenes.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de los colores en el arte y en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Exploración de los colores secundarios (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una paleta de colores con los primarios (rojo, azul y amarillo) y blancos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a mezclar los colores primarios para obtener los secundarios.
   
   
   • Observar las diferentes combinaciones de colores que se obtienen.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de papel y pinceles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que experimenten con los colores secundarios para crear una pintura.
   
   
   • Fomentar la creatividad y el juego con los colores.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo se sienten al experimentar con los colores secundarios.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la exploración artística y la expresión creativa.