Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con los demás, señalando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de valores al no identificarse como parte de una familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de expresar nuestras emociones y experiencias".


• Conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo esto puede afectar nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento y la compartirán con el grupo, explicando qué representa y por qué eligieron esa emoción.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: "Creando una galería de emociones".


• Actividad: Los alumnos crearán un mural en el salón de clases donde representarán sus emociones y experiencias a través de dibujos y palabras.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un museo de arte local, donde observarán diferentes expresiones artísticas y podrán identificar las emociones que transmiten.


• Regreso al salón de clases y reflexión en grupo sobre las emociones que pudieron identificar en las obras de arte.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos crearán sus propias obras de arte inspiradas en las emociones y e