Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.

Isrrael RB
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas.


Objetivo: Comprender las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.


Fases de la sesión:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por propiedades de las sustancias.

  • Presentar una lectura corta relacionada con las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en actividades humanas.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de diferentes materiales y sustancias comunes.

  • Pedir a los grupos que observen cada material y sustancia y registren las características que consideren relevantes.

  • Con base en las características observadas, los alumnos deberán formular hipótesis sobre cuáles propiedades son extensivas e intensivas en cada material o sustancia.


Cierre: (10 minutos)



  • Compartir en plenaria las hipótesis formuladas por cada grupo.

  • Realizar una discusión en conjunto sobre las características que permiten diferenciar las propiedades extensivas de las intensivas.

  • Presentar una tabla en la pizarra donde se resuman las conclusiones obtenidas.


SESIÓN 2:


Tema: Propiedades extensivas.


Objetivo: Reconocer y diferenciar las propiedades extensivas en sustancias y materiales de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.


Fases de la sesión:


Inicio: (10 minutos)



  • Recordar las conclusiones de la sesió