Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Ing. Jesús Adrián Linares
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Mejorar habilidades en programación utilizando una computadora.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día para satisfacer nuestras necesidades.

  • Presentar el problema interdisciplinario: Requieren mejorar habilidades en programación y solo se cuenta con una computadora.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Mostrar ejemplos de cómo se utilizan las herramientas y máquinas para resolver problemas en diferentes contextos (ej. uso de martillos, ordenadores, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos y expliquen cómo los utilizan para solucionar problemas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades en programación utilizando una computadora?


Sesió