Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y utilizar diferentes elementos artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los elementos artísticos que se utilizan en la vida cotidiana. ¿Alguna vez han creado una historia usando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos?".
   
   
   • Breve explicación sobre los elementos artísticos mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de distintas imágenes que representen elementos artísticos en la vida cotidiana (por ejemplo: un cuadro, una canción, un objeto decorativo, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué elementos artísticos pueden identificar en cada una.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán elegir uno de los elementos artísticos y crear una breve historia que lo incluya.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las historias creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y realizar una breve evaluación oral para comprobar el aprendizaje de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 - El uso de elementos artísticos en la poesía y la escritura

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y utilizar elementos artísticos en la poesía y en la escritura, como las rimas, los poemas y las notas informativas.

Du