Interculturalidad y sustentabilidad
Tere Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes paisajes naturales y culturales.
- Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza.
- Puesta en común y registro en un mapa conceptual.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Presentación de la problemática: No cuidan el agua.
- Actividad de investigación en grupos: Investigar y analizar diferentes formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud.
- Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.
- Registro de la información recopilada en cuadernos de trabajo.
Sesión 3: Acciones colectivas (45 minutos)
- Presentación de acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales.
- Análisis en grupos de las acciones colectivas que se pueden realizar para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Diseño de un plan de acción colectivo para promover el bienestar con respeto y protección de la naturaleza.
- Registro del plan de acción en un cartel o folleto.
Sesión 4: Lectura y escritura (45 minutos)
- Lectura de textos relacionados con el tema de interculturalidad y sustentabilidad.
- Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
- Intercambio y lectura de los textos escritos por los alumnos