Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Pablo Del Ángel Villanueva
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo: Los estudiantes podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando las mayúsculas correctamente. También aprenderán a usar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre la importancia de la escritura.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de palabras (10 minutos)



      • Los estudiantes formarán parejas y cada pareja recibirá una tarjeta con una letra del abecedario.

      • Deberán buscar a otros compañeros cuyas letras formen su nombre.

      • Después compartirán con el resto de la clase los nombres que formaron y sus correspondientes letras.



    • Actividad 2: Escritura de nombres (20 minutos)



      • Los estudiantes deben escribir su nombre con mayúsculas y minúsculas en una hoja de papel.

      • Luego, cada estudiante intercambiará su hoja con un compañero y verificará si su nombre está escrito correctamente.

      • Finalmente, cada estudiante presentará el nombre de su compañero al resto de la clase y dará una retroalimentación positiva.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre el proceso de escritura y la importancia de escribir correctamente los nombres.

    • Los estudiantes compartirán cómo usan su nombre en diferentes situaciones y cómo esto les ayuda a sentirse parte de la comunidad escolar.




Sesión 2:
Tema: Uso de los nombres en diferentes conte