Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo:PDA: A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo reconocer el valor posicional de los números, no reconocen unidades, decenas, centenas, etc.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos un rompecabezas con números ordenados de forma aleatoria y pedirles que lo resuelvan en equipos.


• Desarrollo: Después de resolver el rompecabezas, guiar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo ordenaron los números y qué estrategias utilizaron.


• Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos diseñen un cartel o afiche que represente la importancia de ordenar los números.

Sesión 2:

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que los clasifiquen según la cantidad de unidades que tienen.


• Desarrollo: Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos representen los números utilizando objetos concretos y materiales manipulables.


• Cierre: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos tengan que adivinar números utilizando pistas basadas en la cantidad de unidades, decenas, centenas, etc.

Sesión 3:

• Inicio: Leer en voz alta un cuento o historia que involucre números y regu