Introducción al tema

Jennifer Guadalupe Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionar sobre su importancia en la convivencia diaria.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica propia que los hace únicos.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentar el tema a través de una breve exposición y ejemplos de situaciones en las que las personas pueden tener diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    2. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    3. Plenaria: Cada grupo comparte sus ejemplos y se genera una discusión sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.



  • Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás y cómo esto puede favorecer la convivencia.


Sesión 2: El ejercicio de la empatía
Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y traten de ver las cosas desde su perspectiva.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentar diferentes situaciones en las que las personas puedan tener diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    2. En grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan las situaciones desde diferentes perspectivas, tratando de comprender las distintas formas de ser, pensar, actuar y relac