Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Comprensión de los números

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes el tema a tratar y el problema a resolver.


• Actividad: Mostrar imágenes de colecciones de objetos cotidianos, como frutas, juguetes, lápices, etc. Pedir a los estudiantes que cuenten la cantidad de objetos en cada imagen.


• Discusión: Conversar sobre cómo contaron los objetos, si los contaron de uno en uno o agrupando de alguna manera. Reflexionar sobre la importancia de contar correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes tengan que contar una colección de objetos en el aula, como por ejemplo, los pupitres o las sillas. Pedirles que representen la cantidad de objetos de diferentes formas, como con dibujos, números o utilizando materiales manipulativos.


• Discusión: Dialogar sobre las diferentes representaciones utilizadas por los estudiantes y compararlas. Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de representación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los estudiantes una serie de tarjetas con números del 1 al 10. Cada estudiante debe ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente.


• Discusión: Conversar sobre cómo ordenaron los números y si encontraron alguna dificultad. Reflexionar sobre la importancia de conocer el orden de los núme