Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

MA. ALEJANDRA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: El problema de la alimentación, los alumnos desperdician la comida y al terminar el recreo dejan mucha basura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y su estructura externa.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará una lámina del cuerpo humano. Deberán identificar y dibujar las partes externas del cuerpo en la lámina.

  • Reflexión: Los estudiantes compartirán los resultados de su actividad y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Se revisarán las partes externas del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará material de investigación sobre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano. Deberán investigar y anotar la función de cada parte.

  • Exposición: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se realizará una discusión grupal sobre la importancia de cada parte del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Introducción del problema interdisciplinar: Se hablará sobre el problema de la aliment