Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
MA. ALEJANDRA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: El problema de la alimentación, los alumnos desperdician la comida y al terminar el recreo dejan mucha basura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y su estructura externa.
- Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará una lámina del cuerpo humano. Deberán identificar y dibujar las partes externas del cuerpo en la lámina.
- Reflexión: Los estudiantes compartirán los resultados de su actividad y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Se revisarán las partes externas del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará material de investigación sobre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano. Deberán investigar y anotar la función de cada parte.
- Exposición: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se realizará una discusión grupal sobre la importancia de cada parte del cuerpo humano.
Sesión 3:
- Introducción del problema interdisciplinar: Se hablará sobre el problema de la aliment