Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Amelia Esmeralda Coronado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Tecnología para alumnos de Secundaria 3º:


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de vida saludable de los alumnos de manera interdisciplinar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y cómo afectan nuestro entorno.

  • Generar una discusión sobre las problemáticas ambientales relacionadas con los materiales.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre un material en particular y exponer sus características, usos y problemáticas ambientales asociadas.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las problemáticas ambientales expuestas.

  • Plantear una tarea: los alumnos deberán proponer alternativas sustentables para el uso de dicho material, considerando el desarrollo sustentable y su impacto en la comunidad.

  • Asignar el trabajo en grupos y enviar a casa una lista de materiales reciclables que deberán recolectar para la siguient