Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación con los demás y resolver conflictos de manera pacífica?
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática.
- Actividad de lluvia de ideas sobre cómo mejorar la comunicación y resolver conflictos de manera pacífica.
- Introducción al concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Identificación de necesidades básicas individuales y colectivas.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una encuesta para identificar las necesidades más importantes de su comunidad.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la encuesta realizada en la sesión anterior.
- Análisis de los resultados y discusión en grupos pequeños sobre cómo satisfacer las necesidades identificadas.
- Presentación de ejemplos de prácticas culturales de la comunidad que contribuyen al bienestar individual y colectivo.
- Actividad práctica: los alumnos elaborarán un collage o mural que represente las prácticas culturales identificadas.
Sesión 3:
- Reflexión sobre los beneficios de las prácticas culturales identificadas.
- Análisis crítico de las áreas de oportunidad para mejorar el bienestar individual y colectivo.
- Discusión en grupos sobre posibles soluciones a las áreas de oportunidad identificadas.
- Actividad práctica: los alumnos elaborarán un ma