Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los debates y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de los nexos de subordinación.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase mostrando un video corto de un debate sobre un tema de interés para los alumnos. Después de ver el video, realizar preguntas para estimular el pensamiento crítico, como "¿Qué te pareció el debate?", "¿Cuáles fueron los argumentos presentados por cada lado?", "¿Por qué crees que es importante participar en debates?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos qué es un debate y cómo se lleva a cabo. Presentar ejemplos de temas de debate y fomentar la participación de los alumnos para que expongan sus opiniones y argumentos. Enfatizar la importancia de usar nexos de subordinación para estructurar los argumentos de manera coherente y convincente.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de consolidación en la que los alumnos escriban un breve ensayo sobre un tema de interés. Pedirles que utilicen al menos tres nexos de subordinación en sus argumentos. Recoger los ensayos al final de la sesión para evaluarlos posteriormente.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Practicar el uso de los nexos de subordinación en debates orales y escritos.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Hacer preguntas para repasar el uso de los nexos de subordinación.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de debate. Cada grupo deberá preparar argumentos a favor y en contra del tema asignado. Animar a los alumnos a utilizar nexos de subordinación al el