La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Titulo de la clase: Conociendo y valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio: Se busca despertar el interés de los alumnos sobre el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se pueden utilizar estrategias como videos cortos, imágenes o preguntas generadoras. Se promoverá una discusión en grupo para activar los conocimientos previos de los estudiantes.

   
   



2. Desarrollo: En esta fase se propondrán diversas actividades que permitan a los alumnos explorar y comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Algunas posibles actividades pueden ser:

   
   
   
   
   • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México. Cada grupo deberá seleccionar una etnia, cultura o lengua y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   • Organizar una visita a una comunidad indígena cercana, con previo consentimiento y acompañamiento de los padres. Durante la visita, los alumnos podrán conocer de cerca la cultura, tradiciones y lengua de la comunidad.
   
   
   • Realizar entrevistas a personas de diferentes orígenes étnicos, culturales o lingüísticos presentes en la comunidad. Los alumnos deberán preparar una serie de preguntas para conocer su experiencia y perspectivas sobre la interculturalidad en México.
   
   
   
   



3. Cierre: En esta fase se busca reflexionar sobre lo aprendido y promover la comunicación asertiva y el diálogo intercultural. Algunas posibles actividades