Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas en la comunidad


• Elección de una problemática a abordar en un proyecto

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los conceptos de ciudadanía democrática y proyectos comunitarios


• Investigación individual sobre la problemática elegida


• Organización de grupos de trabajo

Sesión 2:

• Presentación de la problemática y las investigaciones realizadas por los grupos


• Análisis de las posibles soluciones y acciones a tomar


• Diseño de un plan de acción

Sesión 3:

• Implementación del plan de acción en la comunidad escolar


• Recolección de evidencias y registro de actividades realizadas


• Reflexión sobre los mecanismos de participación democrática aplicados

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Evaluación de los resultados obtenidos y reflexión sobre el impacto en la comunidad


• Elaboración de un cuadro sinóptico que resuma el proceso y los aprendizajes obtenidos


• Presentación de los proyectos y reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemáticas comunitarias

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario: evaluará la partic