Introducción al álgebra

albert jimenez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Solución de problemas de cálculos mentales sin depender de celulares o calculadoras


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Se les presentará a los alumnos una situación problemática en la que deberán calcular el área de un rectángulo desconocido utilizando el método tradicional y otros métodos más eficientes de cálculo mental. Se les cuestionará sobre la importancia de desarrollar habilidades de cálculo mental en la vida cotidiana.
Desarrollo: Mediante preguntas guía y ejemplos prácticos, se introducirá el concepto de variable y se explicarán los pasos para representar algebraicamente el área de un rectángulo en función de su longitud y su anchura.
Cierre: Se pedirá a los alumnos que realicen ejercicios prácticos en los que calculen el valor de una variable en función de las otras en el contexto del área de rectángulos.


Sesión 2:
Inicio: Se propondrá a los alumnos una situación problemática en la que deberán calcular el volumen de una caja desconocida utilizando el método tradicional y otros métodos de cálculo mental. Se les cuestionará sobre la importancia de desarrollar habilidades de cálculo mental en la vida cotidiana.
Desarrollo: Mediante preguntas guía y ejemplos prácticos, se introducirá el concepto de variable y se explicarán los pasos para representar algebraicamente el volumen de una caja en función de su longitud, anchura y altura.
Cierre: Se pedirá a los alumnos