Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: No son capaces de adaptar sus movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad ante las situaciones de control.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y los músculos.


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Ejercicio práctico de manipulación de objetos pequeños, como bloques de construcción, para desarrollar la precisión en los movimientos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del concepto de precisión y coordinación.


• Introducción de herramientas como tijeras, crayones, pinceles, etc.


• Realización de actividades prácticas que involucren el uso de estas herramientas para desarrollar movimientos precisos y coordinados, como recortar formas, colorear dentro de líneas, pintar con pincel, etc.

Sesión 3:

• Recapitulación de los temas anteriores.


• Incorporación de materiales y objetos más complejos, como rompecabezas, juegos de construcción, etc.


• Desarrollo de actividades prác