Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Merari Tellez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "El funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de una alimentación saludable".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y cómo creen que funciona.

  • Generar preguntas de investigación: ¿Cómo funcionan los órganos del sistema digestivo? ¿Cuál es el recorrido de los alimentos en nuestro cuerpo?


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Los alumnos, en grupos de 4, investigarán en libros, internet o material proporcionado por el docente sobre el funcionamiento del sistema digestivo.

  • Registro de información en fichas o cuadernos de trabajo.


Sesión 3: Análisis de la información (10 minutos)



  • Los alumnos, en grupos, compartirán la información que encontraron durante la investigación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y los órganos del sistema digestivo.

  • El docente guiará la discusión y aclarará dudas.


Sesión 4: Representación gráfica (10 minutos)



  • Los alumnos, de manera individual, dibujarán o realizar