Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura democrática y qué principios éticos consideran fundamentales en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Distribuir un texto sobre el tema y pedir a los alumnos que lo lean en silencio. Luego, en grupos pequeños, discutir sobre la importancia de cumplir los acuerdos, normas y leyes de forma justa, equitativa e igualitaria.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Retomar la discusión de la sesión anterior y presentar el problema del ausentismo escolar como ejemplo de falta de cumplimiento de acuerdos y normas en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de ausentismo escolar para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y presentar propuestas de solución para fomentar el cumplimiento de los acuerdos y normas relacionados con el ausentismo escolar.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Continuar con la discusión del ausentismo escolar y su relación con la cultura democrática.


• Realizar una actividad