Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
6. Cortés Beltrán Naomi- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Problemática: Los alumnos no permanecen en silencio y se levantan constantemente de su lugar.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y establecer las normas de convivencia en el aula, incluyendo el respeto al turno de palabra y permanecer sentados.
Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.
Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el poblamiento original de América. Registrar las ideas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles un caso problemático relacionado con las teorías que explican el poblamiento original de América.
Los alumnos deberán investigar y analizar las diferentes teorías, debatiendo y argumentando sobre las mismas.
Cada grupo deberá elaborar una presentación utilizando recursos visuales (póster, presentación de diapositivas, etc.) donde expongan las teorías y sustenten su postura personal.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
Cada grupo presentará sus conclusiones y postura personal frente a las teorías del poblamiento original de América.
Se abrirá un espacio de debate y reflexión para que los alumnos intercambien ideas y opiniones sobre las teorías presenta