Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Aplicación de las propiedades de los sólidos en la vida diaria

PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivos específicos:

• Identificar las propiedades de los sólidos


• Aplicar las propiedades de los sólidos en situaciones cotidianas


• Desarrollar el pensamiento crítico al analizar y resolver problemas relacionados con los sólidos

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de reconocer las propiedades de los sólidos en la vida diaria.


• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen la aplicación en la vida diaria de las propiedades de los sólidos". Preguntar a los alumnos si están de acuerdo con esta afirmación y por qué.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos sólidos (cubos, cilindros, conos, etc.).


• Pedir a los grupos que observen los objetos y registren las propiedades que identifiquen.


• Facilitar una discusión en clase para compartir las propiedades identificadas por cada grupo.


• Realizar una lista de propiedades de los sólidos en el pizarrón.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de aplicaciones de las propiedades de los sólidos en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Revisar la