Comprensión y producción de textos informativos utilizando signos de puntuación.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos utilizando signos de puntuación.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y los textos informativos (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discutir la importancia de los textos informativos en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes temas que podrían ser interesantes para investigar y escribir sobre ellos.


• Elaborar una lista con los temas propuestos por los alumnos y elegir uno para trabajar en los siguientes días.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre el tema elegido en la sesión anterior.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos encuentren información relevante y confiable sobre el tema seleccionado.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles tareas específicas para investigar y recopilar información.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Sesión 3: Organización de ideas y estructura del texto (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de organizar