Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Fabiola Martinez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Al alumno le cuesta trabajo identificar secuencias en narraciones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes actividades y eventos en la familia, la escuela y la comunidad, y comentar en grupo sobre ellos.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de contar historias y cómo se organizan.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento relevante en su entorno y la narren en voz alta.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración de actividades y eventos.

  • Actividad de identificación de secuencias: Presentar a los alumnos una historia desordenada y pedirles que la ordenen correctamente.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán narrar en voz alta una historia relacionada con una actividad o evento relevante, cuidando el orden lógico de los hechos.


Sesión 3:



  • Revisión de las narraciones: Escuchar las narraciones de los alumnos y brindar retroalimentación constructiva.

  • Actividad de identificación de secuencias: Presentar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con actividades y eventos, y pe