Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por conocer la materia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas y expectativas para la clase.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: Falta de interés de los alumnos por conocer la materia.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos? ¿Qué relación tiene esto con nuestra vida actual?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el problema planteado.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación de información sobre Charles Darwin y sus aportes acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Análisis de la teoría darwiniana y su relación con el caso del ser humano.


• Debate y discusión en grupos sobre la relevancia de estas teorías en el contexto actual.


• Elaboración de conclusiones individuales y grupales.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar ejemplos concretos de la influencia de Charles Darwin en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio: