La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Julieta Romero
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en él.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la importancia de la comunidad en la socialización, incluyendo ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

    • Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentarán sus investigaciones.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y generar un espacio de reflexión sobre la importancia de la comunidad en la socialización.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Introducir el problema de los acuerdos de convivencia en la comunidad y la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos. Cada grupo discutirá los acuerdos de convivencia que consideran importantes en su comunidad y en la escuela.

    • Cada grupo deberá seleccionar los acuerdos má