Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: "Participación en debates sobre temas de interés común".


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un debate y ejemplos de temas de interés común.


• Exposición del concepto de textos argumentativos y ejemplos de los mismos.


• Explicación de los nexos de subordinación y su función en los textos argumentativos.


• Ejemplificación de los nexos de subordinación en textos argumentativos utilizando diferentes recursos visuales (pizarra, tarjetas, etc.).


• Realización de ejercicios de identificación de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Revisión de la tarea asignada: identificación de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Desarrollo:

• Puesta en común de los resultados de la tarea.


• Corrección de los errores y explicación de los conceptos necesarios.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Aplicación interdiscipli