Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel educativo: Primaria 4º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que compartan un suceso emocionante que les haya ocurrido recientemente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

2. Presentación del tema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Mostrar ejemplos de narraciones escritas o audiovisuales que relaten sucesos del pasado y del presente.


• Resaltar la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para enriquecer las historias.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una narración de un suceso del pasado o del presente.


• Proporcionarles tiempo para discutir y planificar su narración, considerando los elementos narrativos como personajes, escenario, conflicto y resolución.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros del grupo.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su narración al resto de la clase.


• Promover la retroalimentación constructiva y el reconocimiento del trabajo de los demás.

Sesión 2:

Tema: Reforzamiento de la narración de sucesos del pasado y del presente

1. Actividad inic