Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras.

Julieta Romero
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras.


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Temporización: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia del estudio de los números y su utilidad en la vida diaria.

  • Actividad de motivación: Juego de ordenar números de menor a mayor.

  • Indagación guiada: Identificación de la sucesión numérica hasta tres cifras de manera ascendente y descendente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntas para recordar la sucesión numérica hasta tres cifras.

  • Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar números en diferentes contextos (calles, libros, precios, etc.) y formar una sucesión numérica hasta cuatro cifras en español y en su lengua materna.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las sucesiones numéricas en ambos idiomas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Ejercicios de sucesión numérica hasta cuatro cifras de manera ascendente y descendente.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los números en otras culturas y cómo son expresados en diferentes idiomas.

  • Presentación de los hallazgos en grupo y discusión sobre la diversidad cultural en la expresión de los números.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre los númer