Participación en debates sobre temas de interés común

Gama Rivera
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.

  • Breve discusión sobre la importancia de la participación y el respeto a las opiniones de los demás.


Sesión 2: Selección del tema a debatir (15 minutos)



  • Promover la elección de un tema de interés común para el debate.

  • Los alumnos proponen temas y se realiza una votación para seleccionar uno.


Sesión 3: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Los alumnos investigan sobre el tema seleccionado.

  • Se les proporciona material de lectura, libros y recursos en línea para que recopilen información.

  • Se enfatiza la importancia de consultar fuentes confiables y de distintas perspectivas.


Sesión 4: Elaboración de argumentos (25 minutos)



  • Los alumnos organizan sus ideas y elaboran argumentos a favor y en contra del tema.

  • Fomentar la reflexión crítica y el pensamiento lógico.

  • Se les proporciona una plantilla para que organicen sus argumentos.


Sesión 5: Debate (30 minutos)



  • Los alumnos participan en el debate, exponiendo sus argumentos y debatiendo respetuosamente.

  • Se promueve la participación equitativa y se fomenta el pensamiento crítico a través del análisis y la sustentación de las opin