"Explorando nuestro cuerpo"
Luz Florcita Panduro
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: "Explorando nuestro cuerpo"
Objetivo de Aprendizaje: Descubrir y desarrollar las capacidades motrices de los alumnos, experimentando seguridad en el movimiento a través de la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema Transversal: Vida saludable
Sesión 1:
Introducción:
- Realizar una conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.
- Explicar que en esta clase nos enfocaremos en conocer y utilizar las partes gruesas y finas de nuestro cuerpo.
- Presentar el problema a atender: "No reconocen, no exploran, no nombran y no utilizan las partes gruesas y finas de su cuerpo."
Desarrollo:
- Juego de mímica: Los alumnos deberán imitar acciones con partes gruesas de su cuerpo, como mover los brazos, saltar o correr. Luego, deberán imitar acciones con partes finas de su cuerpo, como mover los dedos, hacer gestos con la cara.
- Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes imágenes de partes gruesas y finas del cuerpo. Los alumnos deberán nombrarlas y señalarlas en su propio cuerpo.
- Actividad motriz: Realizar una serie de ejercicios para desarrollar las capacidades motrices, como saltar, correr, lanzar y atrapar una pelota.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y utilizar todas las partes de nuestro cuerpo.
- Dejar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que realicen en casa un dibujo en el que muestren cómo utilizan las partes gruesas y finas de su cuerpo.
Sesión 2:
Introducción:
- Revisar los dibujos realizados por los alumnos en la tarea.
- Comentar so