Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

PDA: Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:
Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Presentar el problema: "Desconocimiento de energías renovables" y la importancia de conocer y valorar las diversas formas de energías renovables y no renovables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre energías renovables y no renovables.


• Desarrollar una discusión en grupo sobre los beneficios y desventajas de utilizar energías renovables y no renovables en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre energías renovables y no renovables.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las diferentes formas de energías renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y nuclear) y su origen en la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía y cómo su uso puede impactar a nivel local y global.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso y aprovechamiento de energías renovables en otros países.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas sobre el uso de energías renovables en otros países.


• Generar una ref