La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de redacción en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés.

Desarrollo:

• Distribuir artículos periodísticos relacionados con problemáticas sociales actuales.


• Leer en voz alta y comentar los artículos.


• Realizar una discusión en grupo sobre los problemas identificados y posibles acciones de inclusión.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los problemas identificados y lo investiguen a fondo.


• Asignar tareas de investigación en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los avances en la investigación realizada por los alumnos.


• Motivar a los alumnos a expresar su postura crítica sobre el problema elegido.

Desarrollo:

• Presentar el ensayo como género literario y explicar sus características.


• Mostrar ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre problemáticas sociales.


• Guiar a los alumnos en la estructura y organización de un ensayo.

Cierre: