Introducción al tema y elaboración de preguntas pertinentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de preguntas pertinentes
Objetivo: Que los alumnos elaboren preguntas pertinentes para realizar entrevistas a personas de la comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad para conocer diferentes temas".
  
  
  • Actividad motivadora: Presentación de imágenes de personas realizando entrevistas y preguntar a los alumnos si alguna vez han realizado una entrevista o si saben qué es una entrevista.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a elaborar preguntas pertinentes para realizar entrevistas a personas de nuestra comunidad".
  
  
  • Explicación de las palabras interrogativas: qué, quién, cuál, cómo y dónde.
  
  
  • Ejemplos de preguntas utilizando las palabras interrogativas: "¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?", "¿Quién es tu persona favorita de la comunidad?", "¿Cuál es tu lugar favorito de la comunidad?", "¿Cómo te sientes cuando ayudas a los demás?", "¿Dónde te gustaría viajar en el futuro?".
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y elaborarán preguntas utilizando las palabras interrogativas. Cada equipo elegirá un tema de interés para realizar las preguntas (por ejemplo: deportes, música, cocina, etc.).
  
  
  • Retroalimentación: Cada equipo compartirá sus preguntas en voz alta y se dará retroalimentación sobre su pertinencia y redacción.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "Hoy aprendimos sobre las palabras interrogativas y cómo utilizarlas para elaborar preguntas pertinentes. ¿Qué fue lo que más les llamó la atención? ¿Cómo creen que podrían utilizar estas