Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No respeta turnos a la hora de hablar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán utilizando una forma creativa, como una canción, un baile o una pintura.


• Conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de habla.


• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y practicarán la escucha activa, tomando turnos para hablar y escuchar.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad lúdica: El juego del teléfono descompuesto, donde los alumnos se sentarán en un círculo y se transmitirán mensajes de forma oral, practicando la escucha atenta y respetando los turnos.


• Conversación sobre las emociones y cómo podemos expresarlas oralmente.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán una emoción y la describirán oralmente a sus compañeros, practicando la comunicación de emociones.

Sesión 3 (Aplicación):

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán situaciones de la vida cotidiana donde se deben comunicar necesidades o gustos. Practicarán la escucha activa y el respeto a los turnos de habla.


• Conversación sobre la importancia de compartir ideas y saberes con los demás.


• Actividad creativa