Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El problema de la alimentación, los alumnos desperdician la comida y al terminar el recreo dejan mucha basura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de representar personajes en distintas manifestaciones artísticas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas que incluyan personajes ficticios (narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas, obras de teatro).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los personajes presentados en cada manifestación artística.


3. En grupos, los alumnos elegirán una manifestación artística y realizarán una breve dramatización representando a los personajes ficticios.

Sesión 2:
Objetivo específico: Crear personajes ficticios a partir de una narración.

Actividades:

1. Leer en voz alta una narración que presente personajes interesantes y particulares.


2. Realizar una discusión en grupo sobre los personajes y sus características.


3. En forma individual, los alumnos crearán un personaje ficticio basado en la narración, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


4. Los alumnos compartirán sus creacion