La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sonia Marquez
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 2º para la asignatura de Inglés:


Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: No reconocer la lengua inglesa como un medio de comunicación en otras culturas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y motivación: presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la actualidad, mostrando imágenes o vídeos relacionados con la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la cultura de los países de habla inglesa.

  • Presentación del objetivo PDA: explicar claramente a los estudiantes qué se espera que logren al finalizar el proyecto.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos para que investiguen sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado previamente.

  • Registro de la información: cada grupo deberá recopilar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres y otros aspectos identitarios relevantes de su país asignado. Esta información se registrará en fichas informativas en inglés.

  • Apoyo y guía: el docente estará disponible para responder preguntas, brindar orientación y fomentar la investigación en los gr