Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

REYNA ESTELA CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA):
Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no conocen los alimentos saludables que existen en su localidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Visualización de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

  • Identificación y clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de alimentos saludables y no saludables y las pegarán en una cartulina.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que se consumen comúnmente en la localidad.

  • Investigación en grupos sobre los alimentos saludables típicos de la región.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables típicos de la localidad.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre la importancia de beber agua simple potable.

  • Experimento: Los alumnos observarán cómo se filtra el agua para eliminar impurezas.

  • Conversación sobre el proceso de filtración del agua.

  • Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de beber agua potable.


Sesi