Factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio

ALEJANDRINA ARIAS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio


Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Presentación de situaciones relacionadas con el medio ambiente que puedan afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio (contaminación del aire, exposición a productos químicos, etc.).

    • Los alumnos discuten en grupos pequeños las posibles consecuencias de estos factores en la salud.

    • Cada grupo comparte sus conclusiones con la clase y se generan conclusiones en conjunto.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para promover la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado


Objetivo: Proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Repaso de las conclusiones obtenidas.



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Presentación de situaciones relaciona