Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: No sabemos por qué se dieron los mitos fundacionales y el respeto por su origen.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales y su importancia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo diferentes pueblos antiguos.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado, buscando fuentes confiables.


• Orientar a los alumnos para que busquen información que explique por qué se dieron los mitos fundacionales y la importancia de respetar su origen.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de ideas.

Cierre:

• Cada equipo presentará ante el resto de la clase los mitos fundacionales de su pueblo, explicando por qué se dieron y la importancia de respetar su origen.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y respetar las culturas antiguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Realizar una recapitulación de los conceptos clave relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Pedir a los equipos que busquen fuentes adicionales que amplíen l