Importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Nancy Francisco
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  2. Lectura guiada: Leer en voz alta un texto relacionado con el tema, fomentando la participación y la escucha activa de los alumnos.

  3. Análisis de la lectura: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído para asegurar la comprensión del tema.

  4. Juego de roles: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles roles para que practiquen la escucha activa y el intercambio de puntos de vista en una situación ficticia.

  5. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Sesión 2:
Tema: Habilidades para el diálogo: escucha activa y empatía.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de practicar la escucha activa y la empatía durante un diálogo.
Actividades:



  1. Revisión del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del diálogo.

  2. Técnica de la "bola de lana": Formar un círculo con los alumnos y lanzar una bola de lana mientras se comparte una opinión o una experiencia relacionada con el tema.

  3. Simulación de diálogos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles situaciones de diálogos conflictivos para que practiquen la escucha activa y la empatía.

  4. Debate grupal: Promover un debate moderado por el maestro sobre la importanci