Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por respeto hacia la naturaleza.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas, y pedir a los alumnos que identifiquen a qué ecosistema pertenecen. Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de cuidar estos ecosistemas.


• Actividad práctica: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar y analizar las plantas y animales presentes. Los alumnos deberán tomar notas y dibujos de lo observado.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre lo que vieron en el jardín de la escuela.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el cuidado y respeto hacia los animales. Fomentar la discusión y el análisis de los sentimientos que estas situaciones les generan.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de cuidado y respeto hacia los ani