Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer

Alexis Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer


Objetivo: Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer (15 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia para la salud y el buen desempeño escolar.

  • Explicación del concepto de alimentación saludable y sus beneficios.

  • Introducción al Plato del Bien Comer, explicando los diferentes grupos de alimentos que lo conforman.


Sesión 2: Exploración de los nutrientes y su relación con los alimentos (15 minutos)



  • Actividad: Los alumnos en grupos pequeños investigarán los nutrientes principales (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales), su función en el organismo y los alimentos que los contienen.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.


Sesión 3: Identificación de los alimentos necesarios en una alimentación saludable (10 minutos)



  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que deben incluir en su alimentación diaria, tomando en cuenta los nutrientes identificados en la sesión anterior y el Plato del Bien Comer.

  • Se discutirán las listas y se ofrecerán recomendaciones para mejorar las elecciones alimentarias.


Sesión 4: Relación entre la alimentación saludable, el medio ambiente y la economía familiar (15 minutos)



  • Actividad: Los alumnos investigarán cómo una alimentación saludab