Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Berenice Rosas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos y alumnas reconocen la importancia de conocer la historia de su comunidad a través de diferentes elementos culturales y artísticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y del país.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y alumnas para conocer sus conocimientos previos sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.

  3. Presentar una breve introducción al descubrimiento de América, destacando la importancia de este evento para la historia de la comunidad y el país.

  4. Realizar una actividad de exploración de conocimientos previos, como un juego de preguntas y respuestas sobre el descubrimiento de América y sus protagonistas.


Sesión 2: Exploración de la historia del descubrimiento de América
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos y alumnas conocen la historia del descubrimiento de América y sus protagonistas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar una línea de tiempo con los principales eventos relacionados con el descubrimiento de América.

  2. Utilizar recursos visuales, como imágenes y mapas, para ayudar a los alumnos y alumnas a comprender la importancia geográfica y cultural del descubrimiento.

  3. Realizar una lectura o narración de un relato histórico sobre el descubrimiento de América.

  4. Fomentar la participación de los alumnos y alumnas a través de preguntas y comentarios sobre la historia.


Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo: