Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los alumnos conocen y su importancia en la vida diaria.


• Presentar el problema de la contaminación y su relación con las unidades de medición.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos de su entorno escolar utilizando diferentes unidades de medición.


• Fomentar la discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medición adecuadas en diferentes situaciones.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la contaminación.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar las unidades de medición trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de contaminación en su comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigar sobre las diferentes formas de medir la contaminación, como la calidad del aire o la cantidad de residuos generados.


• Realizar experimentos o simulaciones para comprender mejor los conceptos relacionados con la contaminación y su medición.

Fase de cierre (10 minutos):

• Analizar los resultados obtenidos en los experimentos o simulacione