Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo PDA: Describe los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los seres vivos y la importancia de los cambios físicos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos qué cambios físicos pueden percibir en ellos.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los cambios físicos que perciben al crecer.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre los cambios físicos que percibimos al crecer?


• Formulación de preguntas guía para la investigación: ¿Qué cambios físicos percibimos al crecer? ¿Por qué ocurren estos cambios?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Observación de fotografías de diferentes etapas de crecimiento de seres vivos (bebé, niño, adulto) y registro de los cambios físicos que se pueden percibir en cada etapa.


• Realización de experimentos sencillos para explorar algunos cambios físicos que ocurren al crecer, como medir la altura, el peso o registrar el crecimiento de una planta.


• Registro de los resultados obtenidos durante la actividad de investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los cambios físicos que percibimos al crecer y cómo afectan nuestras vidas.


• Elaboración de una lista de los cambios físicos más relevantes identificados por los al