Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Interpretación, ortografía y argumentación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral del juicio estético (basada en los criterios de claridad, coherencia, argumentación y expresión oral).


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en la comunidad (basada en los criterios de aportes significativos, respeto a las opiniones de los demás y participación activa).

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en el mundo literario y cultural.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y cuál es su función.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el PDA.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a los diferentes tipos de textos literarios: narrativos, poéticos, dramáticos.


• Presentación de una breve selección de textos literarios en diferentes géneros.


• Distribución de textos literarios a los alumnos para que elijan uno de su interés.


• Lectura individual de los textos literarios y elección de uno para analizar.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos comparten con el grupo el texto literario seleccionado y expresan su interés por é