Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen la importancia de normas y leyes para una convivencia pacífica".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia y los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que analicen la situación y propongan posibles soluciones.


• Cada grupo deberá elegir una solución y argumentar su elección basándose en las normas y leyes existentes.


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas.


• Destacar la importancia de las normas y leyes en la convivencia pacífica y el ejercicio de los derechos humanos.


• Plantear el reto de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la investigación propuesta en la sesión anterior.


• Dialogar sobre las instituciones y organizaciones encontradas por los alumnos y su importancia en la garantía de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que formen nuevos grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una institución u organización relacionada con la protección de los derechos humanos.


• Los grupos deberán inve