Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Toma de decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Planteamiento de la problemática: "Imagina que eres un arqueólogo y debes decidir qué artefactos o estructuras construir para representar la prehistoria. ¿Cómo lo harías?".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de materiales disponibles para la manufactura de los artefactos o estructuras.


• Cada grupo debe investigar y seleccionar qué artefactos o estructuras desean construir, tomando en cuenta aspectos como la temporalidad, la cultura, y la funcionalidad.


• Los grupos deben argumentar y justificar sus decisiones, teniendo en cuenta la representatividad y la pertinencia cultural.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar su propuesta de artefactos o estructuras a través de una exposición oral.


• Se debe fomentar el debate y la reflexión sobre las decisiones tomadas por cada grupo.


• El docente debe cerrar la sesión resaltando la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras como un medio para representar la prehistoria y como una forma de acercarse a la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación